PROJETO - Dobraduras em datas comemorativas

BURITI VERMELHO/MAIO/2011
1. INSTITUIÇÃO ESCOLAR: ESCOLA CLASSE BURITI VERMELHO

A Escola Classe Buriti Vermelho foi fundada pela Secretaria de Educação do
distrito Federal e inaugurada em 1975. Esta Unidade Educacional está localizada
na Colônia Agrícola Buriti Vermelho, DF-100 com DF 270, Região Administrativa do
Paranoá, funcionando com turmas multissereadas com alunos do 1º ano ao 5º ano,
onde as turmas foram separadas da seguinte forma, 1º, 2º e 3º anos e 4º e 5º anos,
atualmente a Escola por ser multisseriada participa de um Projeto que é oferecido
pelo MEC, Programa Escola Ativa.

2. JUSTIFICATIVA

Através das datas comemorativas e das dobraduras os alunos irão desenvolver
a coordenação fina e grossa,pois, as dobras no papel desenvolvem nas crianças as
habilidades presentes através dos detalhes e características da arte de dobrar papeis.
Não é simplesmente dobrar papeis é desenvolver a criatividade que existe dentro
de cada individuo, principalmente nas crianças, pois é através de pequenas arte, nasce
um grande artista.

3. OBJETIVO GERAL

Identificar através das dobraduras os nossos grandes criadores.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Reconhecer a arte de dobrar papeis;
- Valorizar o trabalho como uma arte;
- Adquirir hábitos que possa valorizar as habilidades das crianças;
- Perceber a importância de cada criação;
- Valorizar a auto-estima dos alunos;
- Desenvolver nas crianças a importância das datas comemorativas;
- Perceber através das dobraduras os pequenos detalhes que faz a diferença.

5. PUBLICO ALVO

Alunos e professores.

6. DESENVOLVIMENTO

-Textos informativos
-Pesquisas

-Datas comemorativas
-Músicas
-Entrevistas
-Acrósticos
-Atividades
-Desenhos
-Produção de textos
-Murais

7. RECURSOS

-Pesquisas
-Pinturas
-Desenhos
-Internet
-Origami
-Acróstico
-Poesias
-Confecção de lembrancinhas

8. AVALIAÇÃO

Avaliaçao continua, através das atividades desenvolvidas no decorrer do ano letivo de
2011.

9. CULMINÂNCIA

Será feita através do trabalho individual de cada criança.

10. DURAÇÃO DA 1ª ETAPA

O ano de 2011.

11. OBSERVAÇÃO.

Cada professora desenvolverá de acordo com a necessidade e criatividade da
cada turma.

PROJETO = PLANTANDO E DEGUSTANDO O CUPUAÇU

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

SUBSECRETARIA DE SUPORTE EDUCACIONAL

DIRETORIA REGIONAL DE EGNSINO DE PARANOÁ

ESCOLA CLASSE BURITI VERMELHO

 PLANTANDO E DEGUSTANDO O CUPUAÇU

                         PROFESSORAS

SÍLVIA MELO DE MOURA E SIMONE PEREIRA MARQUES

BURITI VERMELHO/ABRIL/2011

1. INSTITUIÇÃO ESCOLAR: ESCOLA CLASSE BURITI VERMELHO

A Escola Classe Buriti Vermelho foi fundada pela Secretaria de Educação do distrito Federal e inaugurada em 1975. Esta Unidade Educacional está localizada na Clonia Agrícola Buriti Vermelho, DF-100 com DF 270, Região Administrativa do Paranoá, funcionando com turmas multissereadas com alunos do 1º ano ao 5º ano, onde as turmas foram separadas da seguinte forma, 1º, 2º e 3º anos e 4º e 5º anos, atualmente a Escola por ser multissereada participa de um Projeto que é oferecido pelo MEC, Programa Escola Ativa.

2. JUSTIFICATIVA

Através do nosso convívio escolar verificamos que nossa comunidade dispõe de interesses voltados para agricultura por ser uma Comunidade Rural, tendo em vista que o nosso meio necessita também de novidades de plantas no geral, frutíferas e outras.
Ao verificar também que no nosso meio existem pessoas (pais) que trabalham com plantio de árvores frutíferas e não frutíferas e percebemos que esse pai poderia ser um dos nossos parceiros nessa empreitada tendo em vista que o Cupuaçu e uma fruta muito conhecida e degustada em nossa culinária brasileira em algumas regiões do Brasil inclusive a aqui em nossa região, através desta ação iremos trabalhar a importância e valorização de nossas riquezas naturais.

3. OBJETIVO GERAL

Identificar na fruta a importância dos valores nutricionais e aproveitar a oportunidade para conscientizar os alunos e seus familiares de termos uma boa alimentação através dos recursos oferecidos pela natureza e também através de pequenos gestos.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Reconhecer a fruta e identificar sua textura e o próprio sabor natural;
- Valorizar os alimentos naturais;
- Adquirir hábitos alimentares de boa qualidade;
- Obedecer as regras de como preparar uma receita;
- Utilizar os cuidados do plantio do cupuaçu;
- Desenvolver a capacidade de cada aluno sobre os cuidados que uma planta necessita;
- Degustar as receitas feitas com a fruta.

5. PUBLICO ALVO

Os alunos e comunidade escolar.

6. DESENVOLVIMENTO

• Textos informativos
• Pesquisas
• Poesia
• Músicas
• Entrevistas
• Cardápio
• Atividades
• Receitas
• Desenhos
• Produção de textos
• Plantio de sementes
• Murais
• Cultivo da planta

7. RECURSOS

• Pesquisas
• Palestras com agrônomos da EMATER
• E outros

8. AVALIAÇÃO

Será feita através das atividades desenvolvidas no decorrer de todo o processo

9. CULMINÂNCIA


Será feita através do desenvolvimento da planta após o plantio.

10. DURAÇÃO DA 1ª ETAPA

No decorrer do ano letivo de 2011.

11. DURAÇÃO TOTAL

O projeto terá a duração necessária até que a planta frutifique. Mais ou menos 4 anos.

12. OBSERVAÇÃO.

Cada professora desenvolverá de acordo com a necessidade de cada turma.

Temas abordados: As Dificuldades de Aprendizegens

          Dislexia

                                  ANALISE BEM

Características gerais

      A CRIANÇA É INTELIGENTE E CRIATIVA                                                                                           
  – mas tem dificuldades em leitura, escrita e soletração.
  Costuma ser rotulado de imaturo ou preguiçoso. 
  Obtém bons resultados em provas orais, mas não em avaliações escritas.
  Tem baixa auto-estima e se sente incapaz.
  Tem habilidade em áreas como arte, música, teatro e esporte.
  Parece estar sempre sonhando acordado.
  É desatento ou hiperativo
  Aprende mais facilmente fazendo experimentos, observações e usando recursos visuais.

    VISÃO LEITURA E SOLETRAÇÃO

  Reclama de enjôos, dores de cabeça ou estômago quando lê.
  Faz confusões com as letras, números palavras, seqüências e explicações verbais.
  Quando lê ou escreve comete erros de repetição, adição ou substituição.
  Diz que vê ou sente um movimento inexistente quando lê, escreve ou faz cópia.
  Parece ter dificuldades de visão, mas exames de vista não mostram o problema.
  Lê repetidas vezes sem entender o texto.
  Sua ortografia é inconstante

    AUDIÇÃO E LINGUAGEM

  É facilmente distraído por sons.
  Tem dificuldades em colocar os pensamentos em palavras. Às vezes pronuncia de forma errada                    longas palavras.     

    ESCRITA E HABILIDADE MOTORA

  Dificuldades com cópia e escrita. Sua letra muitas vezes é ilegível.
  Pode ser ambidestro. Com freqüência confunde direita e esquerda ou acima e abaixo

    MATEMÁTICA E GERENCIAMENTO DO TEMPO

  Tem problemas para dizer a hora, controlar seus horários e ser pontual.
  Depende dos dedos ou outros objetos para contar. Muitas vezes sabe a resposta, mas não consegue demonstrá-la no papel.
  Faz exercícios de aritmética, mas considera difícil problemas com enunciados.
  Tem dificuldade em lidar com dinheiro.

    MEMÓRIA E COGNIÇÃO

  Excelente memória a longo prazo para experiências, lugares e rostos. No entanto têm memória ruim para seqüências e informações que não vivenciou.

Lembracinhas e Atividades para o Dia das Mães

 



 



Dia das Mães 2011: Video, Projeto e Poemas diversificados...

   O Dia das Mães 2011 vem aí, acontece no segundo domingo do mês maio

  

   Data esta muito especial e importante, pois, é quando homenageamos todas as mães do Brasil. E as crianças, precisam ser lembradas disso, o Dia das Mães faz parte da cultura brasileira e com as atividades escolares, os pequenos conseguem absorverem isso e não deixarão de homenagear suas mães nesse dia tão especial.

PROJETO

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE SUPORTE EDUCACIONAL
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PARANOÁ
ESCOLA CLASSE BURITI VERMELHO

 

 

MAMÃE, VOCÊ E UMA RAINHA

 

PROFESSORAS: SÍLVIA MELO DE MOURA E SIMONE PEREIRA MARQUES 

 

BURITI VERMELHO/MAIO/2011

 

1. INSTITUIÇÃO ESCOLAR: ESCOLA CLASSE BURITI VERMELHO

 

 A Escola Classe Buriti Vermelho foi fundada pela Secretaria de Educação do
distrito Federal e inaugurada em 1975. Esta Unidade Educacional está localizada
na Colônia Agrícola Buriti Vermelho, DF-100 com DF 270, Região Administrativa do
Paranoá, funcionando com turmas multisseriadas com alunos do 1º ano ao 5º ano,
onde as turmas foram separadas da seguinte forma, 1º, 2º e 3º anos e 4º e 5º anos,
atualmente a Escola por ser multisseriada participa de um Projeto que é oferecido
pelo MEC, Programa Escola Ativa.

 

2. JUSTIFICATIVA:

 

 Através desta data tão especial faz-se necessário uma homenagem as mães de
nossa comunidade, este momento festivo terá um valor  diferenciado para cada pessoa no
geral, pois nós temos uma forma bem diversificada de demonstrar o nosso amor as
pessoas que amamos.
 É através do amor que nós poderemos fazer a diferença entre os povos e
principalmente em nossa comunidade.

 

3. OBJETIVO GERAL:

 

- Reconhecer a importância da mãe na família.

- Resgatar os valores que as famílias estão perdendo (respeito, amor, partilha...)

- Valorizar a pessoa humana.

- Valorizar o trabalho da mãe (às vezes dupla jornada de trabalho).

- Conhecer direitos e deveres dos membros da família, em especial das mães.

- Produzir textos com o tema "O que eu nunca disse a mamãe."

- Enfeitar os murais com as produções dos alunos.Identificar através do amor, a importância da mãe para cada um de nós

 

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 

- Reconhecer a mãe como rainha do lar;
- Valorizar o amor de cada mãe ao seu filho;
- Adquirir hábitos que possa valorizar mais as mães;
- Perceber a importância de cada mãe dentro da família;
- Valorizar o bem que a mãe nos faz;
crianças a importância da frase EU TE AMO;
- Perceber o amor que toda mãe tem por seus filho e vice versa.

 

5. PUBLICO ALVO:

 

- Alunos, pais e comunidade escolar.

 

6. DESENVOLVIMENTO:

 

-Textos informativos;
-Pesquisas;
-Poesia;
-Músicas;                             -Entrevistas;                          -Acrósticos;                              -Atividade;                            -Desenhos;
-Produção de textos;
-Murais;

 

7.RECURSOS:

-Pesquisas;
-Pinturas;
-Desenhos;
-Internet;
-Dodraduras;
-Acróstico;
-Poesias;
-Confecção de lembrancinhas;

 

8. AVALIAÇÃO:

 

 Será feita através das atividades desenvolvidas no decorrer da semana que
antecede o dia das mães.

 

9. CULMINÂNCIA:

 

 Será feita através de um convite para todas as mães da comunidade da Escola Classe Buriti Vermelho para participar de uma homenagem feita pela escola.

 

10. DURAÇÃO DA 1ª ETAPA:

 

 Uma semana.

 

11. OBSERVAÇÃO:

 

 Cada professora desenvolverá o tema de acordo com a necessidade de cada turma, buscando a criatividade e a interdeciplinaridade dos conteúdos a serem trabalhado.

 

POEMAS PARA

 O DIA DAS MÃES

ESCOLA ATIVA

PROGRAMA DA ESCOLA ATIVA NA ESCOLA

    O Programa Escola Ativa é uma iniciativa que tem    como objetivo melhorar o desempenho escolar dos             educandos da escola do campo.

   A escola torna-se um espaço de reflexão da realidade dos     povos do campo, de seu trabalho, de sua linguagem,  de       suas formas de vida, e sobretudo, de um

  Projeto Politico de Desenvolvimento. 

          ESCOLA ATIVA 

 

  O QUE É :

A Escola Ativa é uma estratégia metodológica, voltada para a gestão de classes mutisseriadas, que conbina na sala de aula, uma série de elementos e de instrumento de cárater pedagógico/ administrativo, cuja implementação objetiva aumentar a qualidade do ensino oferecido naquelas classes.